夏末秋初的天气暖融融的，空气中弥漫着一股甜腻的味道，太阳俯视着地上唧唧喳喳的人群。
他们围着一个造型别致的布告栏，张望着，有人瞟了一眼离开了，有人站在那儿不肯走，有人着急地找什么，那里很热闹，尽是笑声和快乐。
这天，是S中学初中部六年级新生报到的时间，一个个从小学刚升上来、稚气未脱的孩子兴奋地打量着这所学校。
一进校门，有一个小小的喷水池，有些季节还会看见莲花，旁边就是旗杆。
学校房子的外墙是由深浅不一的红色墙砖覆盖着的，绿树成荫，有不大不小的操场，不大不小的食堂。
平常校园的样子，却有许多人想尽办法往里挤。
理由很简单，升学率高。
也许，考试成绩并不是第一，但是升入重点高中的人却是区里最多的。
然而，每届的分班却宣称是按照学生的兴趣爱好分的，类似音乐、美术、体育这样的分配。
今年六年级的教室在2号楼，1号楼是七年级、八年级和九年级的地盘，3号楼的底楼是学生食堂，二楼、三楼是室内篮球场，4号楼的底楼是教师食堂，二楼、三楼是备用教室，四楼、五楼是教师宿舍，5号楼是行政楼。
舞蹈房、美术教室、音乐教室等专用教室都分散在1、2号楼，可以说将一个不大的空间做了最大的用处。
且看1号楼三楼第一间教室“六（5）班”
。
教室的旁边有一个饮水室，然后是楼梯，隔壁毫无疑问是“六（6）班”
。
这是一个很普通的班级，不应该是传说中的特色班，或是音乐班。
有些学生已经坐在座位上了，班主任正站在讲台前收钱——据说是书簿费，当然还有的人还没到。
教室里也很热闹，原来不认识或者认识的人都就近聊着天。
“我姓李，会是你们以后的语文老师，同时也是班主任。”
人基本上到齐了，那位老师就自我介绍道。
“接下来，就请同学们一一自我介绍吧。
自己上来吧，每个人都要讲噢。”
天气有点热，电风扇开着，吹着满教室的笑脸，吹着叶落，吹着花开，吹着他们欢聚，又离别。
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